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Literaturliste Rehabilitationswissenschaften

Fach: Rehabilitationswissenschaft
Fächergruppe/n: Gesellschafts- und Sozialwissenschaften

Grundlagenliteratur/Lehrbuchliste:

Bretländer, Bettina (2007): Lebensalltag und Identitätsarbeit körperbehinderter Mädchen/junger Frauen, Bad Heilbrunn/Obb. 

Bretländer, Bettina/Schildmann, Ulrike (2004): Geschlecht und Behinderung: Prozesse der Herstellung von Identität unter widersprüchlichen Lebensbedingungen. In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 73, Heft 3, S. 271–281.

Jacob, Jutta/Köbsell, Swantje/Wollrad, Eske (Hrsg.) (2010): Gendering Disability. Intersektionale Aspekte von Behinderung und Geschlecht. Bielefeld.

Moser, Vera (1999): Geschlechterforschung in der Sonderpädagogik. In: Barbara Rendtorff und Vera Moser (Hrsg.): Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der Erziehungswissenschaft. Opladen, S. 247–263.

Prengel, Annedore (1993): Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. Opladen.

Schildmann, Ulrike (2004): Gender in der Sonder- und Integrationspädagogik. In: Glaser, Edith/Klika, Dorle/Prengel, Annedore (Hrsg.): Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft. Bad Heilbrunn/Obb., S. 425–435.

Schildmann, Ulrike (2007): Gender/Geschlecht. In: Greving, Heinrich (Hrsg.): Kompendium der Heilpädagogik Bd. 1. Trisdorf, S. 278–286.

Schildmann, Ulrike (2008): Behinderung: Frauenforschung in der Behindertenpädagogik. In: Ruth Becker und Beate Kortendiek (Hrsg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung. 2., erweiterte Auflage, Wiesbaden, S. 646–650.

Schildmann, Ulrike (2009): Geschlecht. In: Dederich, Markus/Jantzen, Wolfgang (Hrsg.): Behinderung und Anerkennung. Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik Bd. 2. Stuttgart, S. 222–226.

Schildmann, Ulrike (Hrsg.) (2010): Umgang mit Verschiedenheit in der Lebensspanne: Behinderung – Geschlecht – kultureller Hintergrund – Alter/Lebensphasen. Bad Heilbrunn/Obb. 

Warzecha, Birgit (Hrsg.) (1997): Geschlechterdifferenz in der Sonderpädagogik.  Forschung – Praxis – Perspektiven. Hamburg.

Zeitschriften:

Es existieren keine spezifischen Fachzeitschriften zu dem Themenkomplex, jedoch Schwerpunkthefte in einzelnen Publikationsorganen sowohl der Frauen- und Geschlechterforschung als auch der Behindertenpädagogik.